【備忘録】かっとばせオーバーワーク

ところで、私はいつも、誰からも頼まれていないのにやりたいこと、作りたいものがいろいろある。
そうでなくとも最近はオーバーワークなようで、体調を崩したりしてしまっている。

なかなかそういう「不要不急なこと」に取り組めていない。

けれど、そういうやりたいことって大事だ。めっちゃ大事だ。
先の特別授業だって、そんなやりたいことの中の１つが展開したものとも言える。

そんな言い訳を前置きにしつつ、やりたいことはいろいろあるので、ちょっとメモ代わりにリストアップしておく。

これまでの第１号、第２号、第３号の内容を抜粋して合わせるとともに、再編集して、新しい内容も加えた「第１巻」を作りたい。

来年２月の「文学フリマ広島」も行きたいので、それまでに完成させたい。

学ぶってどういうことなのか、それを捉え直すような、あるいは当たり前に思っていたことがわからなくなるような、そんな読み物を作りたい。

私は不安を感じにくいのだけど、こどもが「学校に行かない」そして「学力が遅れてしまう」ということに対する不安って、一般にとても強いんだなぁと感じることが多い。
その不安が少しでも軽減できるような読み物をつくりたい。

ZINEフェスや文学フリマでは、文字ダジャレのミニ本を作って販売しているのだけれど、これをもっとストーリーを持たせた内容にしたい。
そして、絵本にしたい。

カードを使って、ゲーム感覚で自然を楽しむツールのアイデアがある。
以前、試作版を作って、フリースクールでの授業でやってみたのだが、なかなか楽しかった。

これを筑女の特別授業でもやりたいし、もうちょっと使いやすくして、ＺＩＮＥフェスなどで販売できるくらいのものにもしたい。

意外に思われる人もいるかもしれないが、ゲームは嫌いじゃない。

子どものころはプログラミングをしてオリジナルゲームを作っていたし、兄のプレイするゲームをじーっと横で見ていた体験もあって、Youtubeのゲーム実況とかはときどき観てしまう。
実際に自分でプレイすることはないんだけど、最近のゲームは映像もきれいでストーリーも深かったりするので、案外見入ってしまう。

その中で、植物の描写などがけっこうしっかりしてるな、と思うゲームがあって、ゲーム内自然観察動画を作ったら楽しいんじゃないかと思うのだ。
もちろん、本物の自然に比べたらもどかしいものがあるのだけれど、だからこそ膨らむイメージや、現実の自然に興味を持つきっかけにできそうでもあるので、そういう話ができたらと思う。

包括的性教育について体系的にきちんと学びたいというのは以前からあるのだけど、そこに自分の強みを加えるとしたら、「生きもの視点」だと思う。

これもしっかり考えたい。

そして、授業や、何らかの表現活動に結びつけたい。

とはいえ、特にこの10月はオーバーワーク（そもそもキャパシティも多くない）だった。

いや、過去形ではなくて、少なくとも１１月前半までは続きそう。

ワークライフバランスは全人類にとって大事なもの。
これ以上体調を崩さないようにしつつ、もうひとふんばりしなくては。

まぁこれで、やりたいこと備忘録を書けたので、ともかく目の前のあれやこれやをがんばるぞー！（えいえいおー）